Punya pertanyaan? Hubungi Kami

Penerapan Pendekatan Inkuiri Terpimpin : Membuat Siswa Lebih Memahami Konsep-Konsep Pembelajaran

Rp60,000.00

Kategori:

Judul Buku :
Penerapan Pendekatan Inkuiri Terpimpin : Membuat Siswa Lebih Memahami Konsep-Konsep Pembelajaran

Penulis :
Dr. Faisal Alhabib M.Pd

ISBN : 978-623-8039-21-0
Cetakan Pertama : Agustus 2022
Ukuran Buku : 15 x 23 cm (UNESCO)
Jumlah Halaman : 112 Halaman
Penerbit : Diva Pustaka

Sinopsis :
Belajar merupakan suatu proses yang ditandai dengan adanya perubahan pada siswa. Tingkat perkembangan kognitif siswa SMK masih berada pada tingkat berpikir konkret menuju formal. Siswa pada tingkat berpikir konkret akan sulit memahami konsep-konsep fisika yang abstrak sehingga seorang guru perlu memilih metode pembelajaran yang sesuai dengan konsep perkembangan kognitif siswa. Darmojo, (1992) mengidentifikasi beberapa model pembelajaran yang mungkin dapat diterapkan dalam upaya meningkatkan keterlibatan siswa dalam pembelajaran IPA.
Untuk meningkatkan mutu pembelajaran diperlukan strategi pengajaran yang tepat dan ditentukan oleh kualitas dan kemampuan guru. Sebab posisi dan peranan guru dalam proses belajar mengajar memiliki pengaruh terhadap keberhasilan siswa. Salah satu pendekatan pembelajaran yang akan dicoba dalam penelitian tindakan ini adalah pendekatan inkuiri terpimpin dengan metode diskusi. Pendekatan ini diharapkan mampu menumbuhkan minat siswa pada konsep getaran dan gelombang pada giliranya mampu meningkatkan hasil belajar pada siswa.

Dimensi 15.5 × 23 cm

Ulasan

Belum ada ulasan.

Jadilah yang pertama memberikan ulasan “Penerapan Pendekatan Inkuiri Terpimpin : Membuat Siswa Lebih Memahami Konsep-Konsep Pembelajaran”

Alamat email Anda tidak akan dipublikasikan. Ruas yang wajib ditandai *