Judul : Model Supervisi Akademik Dengan Pendekatan Kolaboratif Tipe SPS (Support, Participant, Skill) Untuk Meningkatkan Self Efficacy Mengajar Guru
Penulis : Hamidah. D, M.Pd, Prof. Rosmala Dewi, M.Pd., Kons, Dr. Zuraida Lubis, M.Pd., Kons
Penerbit : Diva Pustaka
Sinopsis :
Supervisi akademik merupakan salah satu kunci penting dalam meningkatkan kualitas pembelajaran di sekolah. Namun, dalam praktiknya supervisi sering kali masih dipahami sebagai kegiatan pernilalan semata, bukan sebagai proses pembinaan yang membangun. Buku “supervisi akademik dengan pendekatan kolaboratif tipe SPS (Support, participant, Skill) untuk meningkatkan self efficacy mengajar guru hadir untuk menawarkan perspektif baru tentang bagaimana supervisi akademik dapat dilaksanakan secara lebih humanis, kolaboratif, dan memberdayakan guru.
Buku ini mengulas secara komprehensif konsep supervisi akademik kolaboratif melalui pendekatan SPS (Support, Participant, dan Skill). Pendekatan ini menekankan pentingnya dukungan (support) yang konstruktif dari supervisor, keterlibatan aktif guru sebagai partisipan dalam proses supervisi, serta penguatan keterampilan (skill) profesional guru dalarn merancang dan melaksanakan pembelajaran yang berkualitas. Dengan pondekatan tersebut, suporvisi tidak lagi menjadi aktivitas yang monogangkan, melainkan menjadi ruang dialog, rofleksi, dan pengembangan profesional yang berkelanjutan.
Ditulis dengan bahasa yang sistematis dan mudah dipahami, buku ini sangat relevan bagi kepala sekolah, pengawas, guru, praktisi pendidikan, maupun mahasiswa pendidikan yang ingin memahami dan menerapkan supervisi akademik secara lebih efektif. Berbagai gagasan, strategi, dan praktik yang disajikan diharapkan mampu menjadi inspirasi dalam meningkatkan mutu pendidikan di sekolah.
Mari temukan perspektif baru dalam membangun supervisi akademik yang lebih kolaboratif dan bermakna dengan membaca buku ini hingga tuntas.
Cetakan Pertama : April 2026
