Judul Buku :
Meningkatkan Kinerja Guru Melalui Supervisi dan Pendekatan Discovery Learning : sebagai Upaya Meningkatkan Minat Belajar Siswa
Penulis :
Akhri Meinhardi, M.M
ISBN : 978-623-8039-16-6
Cetakan Pertama : Oktober 2022
Ukuran Buku : 15 x 23 cm (UNESCO)
Jumlah Halaman : 110 Halaman
Penerbit : Diva Pustaka
Sinopsis :
Pendidikan sangat penting dalam segala aspek kehidupan. Salah satu aspek dari proses pendidikan adalah kegiatan pembelajaran. Pendidikan di Indonesia harus memiliki tujuan untuk mencapai perubahan ke arah yang lebih baik. Menurut Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003, Bab 2, Pasal 3, tujuan pendidikan adalah menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi warga negara yang demokratis serta bertanggung jawab. Dalam pelaksanaannya, proses pembelajaran tentunya memiliki beberapa kendala dalam mewujudkan proses pembelajaran. Mengenai proses pembelajaran yang dilakukan oleh guru, sebagian besar siswa merasa bahwa proses pembelajaran yang diberikan terlihat membosankan dan tidak menarik. Oleh karena itu, guru harus mencari solusi untuk meningkatkan keterlibatan siswa agar proses pembelajaran tidak menjadi satu arah. Rendahnya minat belajar siswa mempengaruhi konsentrasi proses pembelajaran yang dilakukan oleh guru. Guru memainkan peran yang lebih besar dalam proses pembelajaran daripada siswa. Akibatnya, siswa tidak dapat memperoleh pengetahuan yang lebih luas dan beragam karena hanya dapat memperoleh pengetahuan dan informasi dari gurunya. Hal ini tidak sesuai dengan prinsip Kurikulum Nasional bahwa siswa harus aktif sedangkan guru hanya bertindak sebagai fasilitator. Guru hendaknya menyediakan sumber dan media belajar yang sesuai dan beragam untuk setiap kegiatan pembelajaran dan tidak boleh menjadi satu-satunya sumber belajar bagi siswa.