Judul Buku :
Pendidikan karakter: changing hearts and minds to be a moral behavior
Penulis :
Drs. B. Sarta Ketut, M.Pd
ISBN : 978-623-8039-03-6
Cetakan Pertama : Agustus 2022
Ukuran Buku : 15 x 23 cm (UNESCO)
Jumlah Halaman : 294 Halaman
Penerbit : Diva Pustaka
Sinopsis :
Pendidikan Karakter di banyak sekolah pada saat ini belum menemukan format yang pas untuk membentuk karakter-karakter atau nilai-nilai yang ingin ditanamkan. Tampaknya tidak sulit untuk menyimpulkan bahwa pendidikan karakter belum terlaksana secara efektif dalam proses pendidikan. Karakter-karakter atau nilai-nilai itu baru sebatas pengetahuan yang diajarkan – terkesan hanya berupa inventarisasi nilai-nilai – tetapi belum terinternalisasi dalam kebiasaan dan perilaku sehari-hari.
Selain itu, isinya juga terlalu banyak hanya menyajikan fakta-fakta, tanpa penjelasan (refleksi) yang memadai tentang prinsip-prinsip dan nilai-nilai moral yang melandasinya. Ilustrasi-ilustrasi cerita yang digunakan pun seringkali kurang memadai; terlalu banyak perintah (aturan) tanpa konsep nilai (moral) yang jelas, sehingga pendidikan nilai terkesan sebagai indoktrinasi dan pengajaran belaka.
Sebagaimana kita ketahui, ‘mengajarkan’ karakter atau nilai tidak cukup hanya dengan menyampaikan informasi pengetahuan, sebab nilai-nilai tidak cukup hanya untuk diketahui, tetapi juga untuk diinternalisasikan dan dilaksanakan, sehingga menjadi suatu kebiasaan.
Buku ini menjawab kebutuhan akan tersedianya buku pendidikan karakater atau pendidikan nilai yang efektif. Buku ini dapat menjadi referensi alternatif untuk mengajarkan nilai-nilai yang ingin ditanamkan pada diri peserta didik. Konsep-konsep nilai dan moral dalam buku ini dielaborasi secara sistematik dan komprehensip dalam suatu proses pengolahan yang melibatkan ketiga ranah kemampuan manusia: kognitif, afektif, dan psikomotor (knowing, feeling and doing/action). Asimilasi (penerimaan) dan internalisasi (pembathinan) karakter atau nilai memerlukan suatu proses pembelajaran yang harus melibatkan tiga ranah kemampuan manusia tersebut.
Buku ini tidak hanya mengajarkan nilai sebagai pengetahuan semata, tetapi lebih sebagai sikap dan perilaku. Inilah yang membedakannya dengan pendekatan informatif dan indoktrinatif dalam pengajaran dan pendidikan nilai.